Teaching Effectiveness as Measured by Student Ratings and Instructor Self-Evaluation.

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Autor/in	Avi-Itzhak, Tamar
Titel	Teaching Effectiveness as Measured by Student Ratings and Instructor Self-Evaluation.
Quelle	In: Higher Education, 11 (1982) 6, S.629-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Instruction; Evaluation Criteria; Faculty Evaluation; Higher Education; Self Evaluation (Individuals); Student Evaluation of Teacher Performance; Teacher Effectiveness; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschullehre; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	A study measured teaching effectiveness by level of agreement between student and faculty perceptions of the teachers' instructional behavior attributes and use of them. Results show little agreement between faculty and students on five attributes. Implications for instructional evaluation and for improving teaching are drawn. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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